Feminización de la Licenciatura en Ciencia PolÌtica en México ¿Igualdad de oportunidades o inclusión desigual?

dc.creator	Maria del Carmen Roqueñí Ibargüengoytia
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-23T20:54:02Z
dc.date.available	2022-03-23T20:54:02Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426439553004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117945
dc.description	En este artÌculo se analiza la distribuciÛn de la matrÌcula nacional de los programas delicenciatura en Ciencia PolÌtica por sexo en funciÛn de los distintos tipos de institucionesen los que se imparte la carrera, asÌ como en las diferentes regiones geogr·ficas. Elan·lisis tiene como objetivo defender el argumento de que la creciente incorporaciÛn demujeres a los estudio universitarios en las ltimas dÈcadas no refleja un avance en laconsolidaciÛn de estructuras igualitarias de oportunidades entre hombres y mujeres en el·mbito de la educaciÛn superior, sino m·s bien una inclusiÛn en condiciones desiguales.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4264
dc.rights	Estudios Políticos
dc.source	Estudios Políticos (México) Num.32 Vol.9
dc.subject	Política
dc.subject	Educación superior
dc.subject	México
dc.subject	igualdad
dc.subject	inclusión
dc.subject	género
dc.title	Feminización de la Licenciatura en Ciencia PolÌtica en México ¿Igualdad de oportunidades o inclusión desigual?
dc.type	artículo científico