Tensiones teóricas en torno al estudio de la ciencia. De la sociología de la ciencia al concepto de campo científico

dc.creator	Alejandra Rodríguez Estrada
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2022-03-23T17:46:25Z
dc.date.available	2022-03-23T17:46:25Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62846700002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113841
dc.description	Este artículo aborda las tensiones epistemológicas en la búsqueda de legitimación del conocimiento científico. Se parte de la discusión que existe sobre lo que es ciencia desde las visiones nomotéticas e ideográficas, que observan una tendencia a teorizar desde una lectura de orden organizacional, dejando de lado, en gran medida, la tensión legitimadora que se da en la socialización del conocimiento científico. Se valoran, asimismo, las posibilidades de analizar las ciencias desde el concepto de campo científico propuesto por Bourdieu, quien rompe ciertas inercias sobre las posiciones oficialistas que teorizan la ciencia.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de la Ciudad de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628
dc.rights	Andamios
dc.source	Andamios (México) Num.31 Vol.13
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Ciencia
dc.subject	sociología de la ciencia
dc.subject	campo científico
dc.subject	legitimidad científica
dc.subject	construcción social de la ciencia
dc.title	Tensiones teóricas en torno al estudio de la ciencia. De la sociología de la ciencia al concepto de campo científico
dc.type	artículo científico