Atención educativa a la nacionalidad Waorani : pautas para mejorar la calidad educativa

dc.contributor.author	Flores Jácome, José Alberto
dc.date.accessioned	2021-11-05T20:28:04Z
dc.date.available	2021-11-05T20:28:04Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/11208
dc.description.abstract	Se localizan tres dinámicas que configuran al dispositivo de control y expansión del capitalismo en la región Amazónica: diagnóstico y elaboración de conocimiento sobre la región, utilización del conocimiento en negociaciones entre los diversos actores y, operacionalización de los proyectos extractivos. En este escenario, aparece la nacionalidad Waorani, contactada hacia no más de 60 años, que en el contexto de la expansión de la frontera extractiva en la región, negocia la implementación de una Unidad Educativa del Milenio (UEM) en Toñampare, localidad conocida como la capital de esta nacionalidad.
dc.format.extent	3 p.
dc.publisher	CLACSO
dc.subject	Acceso a la educación
dc.subject	Desigualdad educativa
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación indígena
dc.subject	Historia de la educación
dc.title	Atención educativa a la nacionalidad Waorani : pautas para mejorar la calidad educativa
dc.type	Policy Brief