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dc.contributor.author | Mendes, P. V. G. | |
dc.date.accessioned | 2021-11-05T20:24:02Z | |
dc.date.available | 2021-11-05T20:24:02Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/10817 | |
dc.description.abstract | As ações afirmativas adotadas em Brasil e Colômbia refletem a força e expressividade dos movimentos de afrodescendentes nestes países. No entanto, diferenças e semelhanças nas ações afirmativas conquistadas no ensino superior podem nos indicar importantes diferenças nos processos de luta e conquistas de direitos. Este artigo estuda ambos os casos da adoção de políticas de equidade racial. | |
dc.format.extent | 44 p. | |
dc.publisher | CLACSO | |
dc.subject | Afro-colombianos | |
dc.subject | Afrodescendientes | |
dc.subject | Desigualdad racial | |
dc.subject | Educación superior | |
dc.subject | Movimiento negro | |
dc.subject | Política de acción afirmativa | |
dc.subject | Racismo | |
dc.title | Ações afirmativas para afrodescendentes: as políticas de reserva de vagas no ensino superior de Brasil e Colômbia | |
dc.type | Doc. de trabajo / Informes |