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Diferencias en la situación socioeconómica, clima y ajuste familiar de estudiantes con reportes de bullying y sin ellos

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dc.creator Ángel Alberto Valdés Cuervo
dc.creator Ernesto Alonso Carlos Martínez
dc.creator Gisela Margarita Torres Acuña
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2022-03-22T20:28:53Z
dc.date.available 2022-03-22T20:28:53Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21328599004
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105247
dc.description Se realizó un estudio cuantitativo transeccional con el objetivo de establecer las variables relativas a la familia que diferencian a un grupo de estudiantes que reportan conductas violentas hacia los compañeros en la escuela versus aquellos que no refieren tales conductas. Participaron en el estudio 937 estudiantes de diez escuelas secundarias públicas del Estado, los cuales fueron divididos en dos grupos, de acuerdo a si reportaron o no llevar a cabo conductas violentas contra sus compañeros en la escuela. Los resultados evidenciaron que variables familiares tales como la situación socioeconómica, el ajuste familiar, el nivel de convivencia y conflicto diferenciaron a ambos grupos de estudiantes, lo cual demuestra la importancia del estudio del contexto familiar para la comprensión del comportamiento violento de los adolescentes dentro de las escuelas.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad del Norte
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights Psicología desde el Caribe
dc.source Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.3 Vol.29
dc.subject Psicología
dc.subject Familia
dc.subject clima familiar
dc.subject violencia escolar
dc.title Diferencias en la situación socioeconómica, clima y ajuste familiar de estudiantes con reportes de bullying y sin ellos
dc.type artículo científico


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