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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMauricio Andión Gamboa-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:40Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:40Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34051292007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99492-
dc.descriptionEn este artículo se describe del proceso a través del cual se aplica una propuesta curricular alternativa a los módulos del Área de Concentración de la licenciatura en Comunicación Social de la UAM-X, con el fin de entender el papel de la alfabetización digital y el uso apropiado de las TIC en la formación de comunicadores educativos multimedia en el contexto de una universidad pública mexicana. Para cumplir con este propósito, se explica a grandes rasgos las características del Sistema Modular, modelo educativo de la UAM-X. Posteriormente, se describe el sistema operativo de los módulos que integran el programa Comunicación multimedia aplicada a proyectos educativos. Se narra brevemente el proceso de aplicación de este programa docente durante el año lectivo 2015-2016. Finalmente, se evalúa la experiencia en el contexto de la licenciatura en Comunicación Social de la UAM-X.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.72-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTIC-
dc.subjectCurrículum-
dc.subjectComunicación educativa-
dc.subjectMultimedia-
dc.subjectAlfabetización digital-
dc.titleUso apropiado de las TIC en la formación de comunicadores educativos multimedia:El caso COMSOC/UAM-X-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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