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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMauricio Andión Gamboa-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:33Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:33Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34031038006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99460-
dc.descriptionEl presente artículo parte de un cuestionamiento sobre la pertinencia de imaginar modelos universitarios y para darle respuesta se explica desde una perspectiva teórica el papel de los modelos universitarios en los proceso de cambio y reconfiguración de la organización universitaria. Posteriormente, se hace una descripción de la experiencia que significó implantar un modelo autóctono dentro de un aula universitaria multimedia, en la Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, y su transfiguración en un laboratorio multifuncional. Al final, se reflexiona sobre este proceso de cambio organizacional, llegando a la conclusión que cuando los modelos se imaginan, diseñan, planean, aplican, evalúan y sirven a la comunidad, como es el caso del Laboratorio: Aula Multimedia (LAM), entonces resulta evidente la vigencia, relevancia y pertinencia de esta actividad académica.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.69-
dc.subjectEducación-
dc.subjectModelos universitarios-
dc.subjecteducacióm superior-
dc.subjectcambio organizacional-
dc.subjectaula multimedia-
dc.subjectlaboratorio muntifuncional-
dc.titleLa pertinencia de imaginar modelos universitarios: El caso del Laboratorio: Aula Multimedia (LAM) en la UAM Xochimilco-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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