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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99073| Título : | Las fuentes del aprendizaje en ambientes virtuales educativos |
| Palabras clave : | Educación;Psicología cognitiva;Ambientes virtuales de aprendizaje;Asimilación |
| Editorial : | Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco |
| Descripción : | Desde el punto de vista de la psicología cognitiva, el aprendizaje se define como cambios en las estructuras intelectuales del individuo. Piaget describió los procesos de asimilación y acomodación para explicar cómo es que un individuo logra modificar sus estructuras conceptuales y con ello, aprender; sin embargo, con el desarrollo de las nuevas tecnologías de comunicación e interacción es necesario redefinir estos procesos, por lo que este artículo presenta una aproximación al problema del aprendizaje mediado por computadora desde una perspectiva cognitiva. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99073 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34003507 |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha |
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