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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTaborda, Hernando-
dc.creatorMedina, Diego-
dc.date2020-09-16T02:24:01Z-
dc.date2020-09-16T02:24:01Z-
dc.date2014-03-01-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:21:16Z-
dc.date.available2022-03-22T19:21:16Z-
dc.identifier2357-3945-
dc.identifierhttp://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/86797-
dc.identifierinstname: Universidad Icesi-
dc.identifierreponame: Biblioteca Digital-
dc.identifierrepourl: https://repository.icesi.edu.co/-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99047-
dc.descriptionLa noción de pensamiento computacional es de aparición relativamente reciente en el campo de la investigación educativa y psicológica. Así, la primera referencia explícita a este concepto aparece en un artículo escrito por Jeannette Wing en 2006. Como veremos, sin embargo, hay desarrollos mucho más tempranos de este concepto, enfocados principalmente en estudios comparativos expertos novatos en programación. Como Wing (2008) señala, el pensamiento computacional puede comprenderse como una nueva forma de pensamiento posibilitada gracias a la aparición de los sistemas computacionales en el siglo XX, y que implica la unión o mezcla entre pensamiento matemático, pensamiento científico y pensamiento ingenieril. Con lo cual Wing intenta mostrar que pensar computacionalmente requiere un nivel alto de abstracción, pero al mismo tiempo requiere anclar fuertemente estos pensamientos a lo real, para solucionar problemas concretos. De hecho, el auge que han tenido las herramientas computacionales en las últimas décadas muestra constantemente esta doble faz entre lo abstractoformal y lo concreto-cotidiano. De forma específica, podemos señalar dos campos de aplicación en donde esto se observa claramente: el modelado de sistemas y la solución algorítmica de problemas.-
dc.format24 páginas-
dc.formatDigital-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Icesi-
dc.publisherFacultad de Derecho y Ciencias Sociales-
dc.publisherDerecho-
dc.publisherCentro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos, Sociales y Humanistas CIES-
dc.publisherSantiago de Cali-
dc.relationDocumentos de trabajo del CIES-
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.subjectPensamiento computacional-
dc.subjectProgramación de computadores-
dc.subjectDesarrollo de habilidades-
dc.subjectPensamiento en niños escolares-
dc.subjectCreative thinking in children-
dc.subjectComputers and children-
dc.subjectComputer literacy-
dc.subjectEducation - Teaching-
dc.subjectEducation of children-
dc.subjectTechnical education-
dc.subjectComputer-assisted instruction-
dc.subjectInstructional systems-
dc.subjectTask analysis-
dc.subjectPensamiento computacional-
dc.subjectProgramación de computadores-
dc.subjectDesarrollo de habilidades-
dc.subjectPensamiento en niños escolares-
dc.subjectAprendizaje de programación-
dc.subjectAnálisis de tareas-
dc.subjectFormulación del problema-
dc.subjectSolucionar problemas-
dc.subjectProgramas informáticos-
dc.subjectProgramación con SCRATCH-
dc.subjectAnálisis subjetivo-
dc.subjectHabilidades computacionales-
dc.subjectDemanda cognitiva-
dc.subjectPlanificación cognitiva-
dc.subjectConocimiento conceptual-
dc.subjectSintaxis de la programación-
dc.subjectAnálisis objetivo-
dc.subjectParticipantes-
dc.subjectEducación en computación-
dc.subjectSolución de problemas-
dc.subjectPensamiento creativo en niños-
dc.subjectComputadores y niños-
dc.subjectAlfabetización digital-
dc.subjectEducación - Enseñanza-
dc.subjectEducación de niños-
dc.subjectEducación tecnológica-
dc.subjectEnseñanza con ayuda de computadores-
dc.subjectSistemas de enseñanza-
dc.subjectAnálisis de tareas-
dc.subjectProgramas de educación-
dc.subjecthttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh92002357-
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dc.subjecthttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85066761-
dc.subjecthttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh86002281-
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenador-
dc.subjectComputer assisted instruction-
dc.subjectInformática educativa-
dc.subjectComputer uses in education-
dc.subjectPrograma informático didáctico-
dc.subjectEducational software-
dc.subjectTecnología educacional-
dc.subjectEducational technology-
dc.subjectCognición-
dc.subjectCognition-
dc.subjecthttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6023-
dc.subjecthttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6020-
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dc.subjecthttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept97-
dc.subjecthttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept387-
dc.subjectEnseñanza con ayuda de computador-
dc.subjectComputer-assisted instruction-
dc.subjectTecnología educativa-
dc.subjectEducative technology-
dc.subjectEnseñanza tecnológica-
dc.subjectTechnological teaching-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducation-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subjectLearning-
dc.subjectI24 Education-
dc.subjectD83 Learning-
dc.subjectD83 Information and Knowledge-
dc.titleProgramación de computadores y desarrollo de habilidades de pensamiento en niños escolares : fase exploratoria-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042-
dc.typeDocumento de trabajo-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85-
dc.coverageCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees-
dc.audienceComunidad Universidad Icesi - Investigadores-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha

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