Interculturalidad, educación y política en América Latina

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Sonia Comboni Salinas	-
dc.date	2002	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:18:01Z	-
dc.date.available	2022-03-22T19:18:01Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26701713	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/98537	-
dc.description	The cultural assimilation and homogenition policies carried out by schools in Latin American, has given as a result an educational history characterized by educational failure, especially among the continent's Indian population. Interculturality is analyzed as an alternative in the construction of a more fluid and symmetric educational communication, so as to have a more adequate response to the profoundly heterogeneous and unequal reality of our continent, in other words an education constructed from and within our own culture.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	en	-
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=267	-
dc.rights	Política y Cultura	-
dc.source	Política y Cultura (México) Num.17	-
dc.subject	Política	-
dc.title	Interculturalidad, educación y política en América Latina	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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