Innovaciones en la práctica docente universitariaen el ámbito internacional

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Alberto Padilla Arias	-
dc.date	2014	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:13:17Z	-
dc.date.available	2022-03-22T19:13:17Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59537777006	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/98139	-
dc.description	El ensayo destaca que frente al proceso Bolonia y Tuning para América Latina, la Universidad Autónoma Metropolitana y en particular su Unidad Xochimilco, en México, posee un modelo psicopedagógico, el sistema modular de enseñanza , que cuenta con 40 años de experiencia exitosa en innovación en educación superior a nivel de pre y posgrado, que se adecua a las propuestas de reforma en la Unión Europea y América Latina, por lo que se refiere a los aspectos académicos de docencia-investigación.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=595	-
dc.rights	Argumentos	-
dc.source	Argumentos (México) Num.76 Vol.27	-
dc.subject	Sociología	-
dc.subject	Innovación	-
dc.subject	educación superior	-
dc.subject	organización departamental	-
dc.subject	sociedad del conocimiento	-
dc.subject	declaración de Bolonia	-
dc.subject	sistema modular	-
dc.title	Innovaciones en la práctica docente universitariaen el ámbito internacional	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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