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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSandra Iturrieta Olivares-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:13:17Z-
dc.date.available2022-03-22T19:13:17Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59537777004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/98136-
dc.descriptionSobre la base de una investigación empírica con enfoque cuantitativo y suponiendo que los profesionales que trabajan en la intervención social directa, son influyentes en las sensaciones de malestar o bienestar subjetivo con la que los sujetos experimentan la cotidianeidad en Chile, el presente artículo describe los efectos de la masificación de la formación universitaria y su correlato en la empleablidad de trabajadores sociales y sociólogos. Queda en evidencia la necesidad transparentar ante los estudiantes durante su proceso formativo, la realidad del mercado laboral y las posibilidades de desarrollo profesional en el país, de modo que puedan hacer opciones informadas, conscientes y realistas, lo que finalmente podría traducirse en una sociedad más cohesionada y con paz social.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=595-
dc.rightsArgumentos-
dc.sourceArgumentos (México) Num.76 Vol.27-
dc.subjectSociología-
dc.subjectCiencias sociales-
dc.subjectofertas de formación-
dc.subjectofertas laborales-
dc.subjectmasificación de la educación superior-
dc.subjectcohesión social-
dc.titleEducación superior: su masificación y efectos en la satisfacción profesional y la cohesión social-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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