Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/97698
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEnríquez, Álvaro-
dc.date2019-09-11-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:11:29Z-
dc.date.available2022-03-22T19:11:29Z-
dc.identifierhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/2687-
dc.identifier10.18046/recs.i29.2687-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/97698-
dc.descriptionEste artículo es una aproximación a la comprensión del papel de la universidad en la producción y gestión del conocimiento demandado por la sociedad. Esta se realizó a partir de información sobre gestión del conocimiento aportada por expertos universitarios comprometidos con el uso de esta gestión. Para interpretar la información obtenida, se construyó un modelo de gestión del conocimiento, producto de la revisión de la literatura especializada, el cual destaca tres elementos interconectados: 1) las personas, su conocimiento y su capacidad de generarlo; 2) la organización y su diseño, el cual propicia que el conocimiento experto se revele y sea utilizable; y 3) las tecnologías de la información y la comunicación empleadas para hacer disponible el conocimiento generado. Los resultados obtenidos revelan que no hay un modelo preconcebido de gestión del conocimiento universitario, aunque emergen propuestas de modelos ajustados a la dinámica de la institución. También se encuentra que la universidad continúa siendo una generadora de conocimiento, aunque no está liderando este proceso en la sociedad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/xml-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Icesies-ES
dc.relationhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/2687/3740-
dc.relationhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/2687/3884-
dc.rightsDerechos de autor 2019 Álvaro Enríquezes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista CS; No 29 (2019): No. 29, Septiembre-Diciembre (2019): Activismo académico en las Américas del siglo XXI; 273-297en-US
dc.sourceRevista CS; Núm. 29 (2019): No. 29, Septiembre-Diciembre (2019): Activismo académico en las Américas del siglo XXI; 273-297es-ES
dc.sourceRevista CS; n. 29 (2019): No. 29, Septiembre-Diciembre (2019): Activismo académico en las Américas del siglo XXI; 273-297pt-BR
dc.source2665-4814-
dc.source2011-0324-
dc.subjectKnowledge Managementen-US
dc.subjectKnowledge Productionen-US
dc.subjectUniversityen-US
dc.subjectgestión de conocimientoes-ES
dc.subjectproducción de conocimientoes-ES
dc.subjectuniversidades-ES
dc.titleKnowledge Management and University: A Prospective View from the Eyes of their Expertsen-US
dc.titleGestión de conocimiento y universidad, visión prospectiva a partir de sus expertoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeOther worksen-US
dc.typeOtros temases-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.