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  4. Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorClaudia Lucía Ordóñez-
dc.date2004-
dc.date.accessioned2022-03-22T18:56:21Z-
dc.date.available2022-03-22T18:56:21Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501901-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/96067-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Los Andes-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=815-
dc.rightsRevista de Estudios Sociales-
dc.sourceRevista de Estudios Sociales (Colombia) Num.19-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.titlePensar pedagógicamente desde el constructivismo De las concepciones a las prácticas pedagógicas-
dc.typeeditorial-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha

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