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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarco Antonio Leyva Piña-
dc.creatorJanette Góngora Soberanes-
dc.creatorJavier Rodríguez Lagunas-
dc.date2004-
dc.date.accessioned2022-03-22T18:54:23Z-
dc.date.available2022-03-22T18:54:23Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32512808-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/95813-
dc.descriptionPoco ayuda atribuirle sentidos y características al maestro, de revolucionario o crítico por naturaleza, o de eternamente engañado. En un sindicato como el del magisterio, la diversidad y el pluralismo son un hecho. Existen intereses, actitudes, preferencias e identidades heterogéneas. La pretensión de un sujeto que actúa, con aspiraciones, actitudes y emociones iguales o semejantes está fuera de lugar, al menos para el magisterio. ¿Acaso los dolores del SNTE se resolverían con la homo-geneización hacia una ideología? En todo caso, los que tienen que decidir son los maestros con base en su conocimiento práctico siempre en tensión e intercambio con el conocimiento teórico.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=325-
dc.rightsEl Cotidiano-
dc.sourceEl Cotidiano (México) Num.128 Vol.20-
dc.subjectSociología-
dc.titleEl paradójico Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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