La perspectiva intercultural en la educación

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Irmgard Rehaag	-
dc.date	2010	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:54:18Z	-
dc.date.available	2022-03-22T18:54:18Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32512766009	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/95800	-
dc.description	El concepto de la interculturalidad en la educación en México está determinado por su contexto sociohistórico. En una breve revisión del concepto dentro del campo educativo mexicano, se hace una reflexión acerca del manejo de la interculturalidad como un tema en el contexto de la educación indígena. Posteriormente se trata de ampliar la visión de la interculturalidad hacia todos los grupos étnicos y sociales de una sociedad, dado que es la meta para una educación intercultural.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=325	-
dc.rights	El Cotidiano	-
dc.source	El Cotidiano (México) Num.160	-
dc.subject	Sociología	-
dc.title	La perspectiva intercultural en la educación	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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