La lucha por el reconocimiento: maestros indígenas de Oaxaca

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Eduardo Bautista Martínez	-
dc.date	2010	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:54:17Z	-
dc.date.available	2022-03-22T18:54:17Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32512747014	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/95788	-
dc.description	Desde la perspectiva de la lucha por el reconocimiento se analizan diversos proyectos de los maestros de educación indígena e intercultural bilingüe en el estado mexicano de Oaxaca, los cuales se constituyen en una propuesta pedagógica alternativa al modelo educativo de integración basado en la tradición liberal occidental. El trabajo emprendido por este sector del magisterio durante varias décadas, permite comprender mejor su participación y la integración de sus reivindicaciones en el movimiento social oaxaqueño del año 2006, como parte de un proceso inacabado y no exento de contradicciones.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=325	-
dc.rights	El Cotidiano	-
dc.source	El Cotidiano (México) Num.159	-
dc.subject	Sociología	-
dc.title	La lucha por el reconocimiento: maestros indígenas de Oaxaca	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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