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Título :	Las normales rurales: historia y proyecto de nación
Palabras clave :	Sociología
Editorial :	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
Descripción :	Las normales rurales se originan con las escuelas normales regionales y las escuelas centrales agrícolas que se construyeron a principios de los años veinte. Las normales regionales debían formar maestros que en breve tiempo estuvieran capacitados para enseñar a leer y a escribir, e introducirían nuevas técnicas de agricultura. Las centrales agrícolas se formaron durante la administración de Plutarco Elías Calles como un proyecto que, con moderna maquinaria y una organización cooperativista, debía mejorar la producción del agro mexicano. A principios de los años treinta, las dos instituciones se fusionaron y recibieron el nombre de regionales campesinas. Las regionales tenían un plan de estudios de cuatro años y estaban destinadas a formar tanto a maestros rurales como a técnicos agrícolas. Los estudiantes serían de origen campesino y la estructura cooperativa haría posible una autosuficiencia que, se esperaba, complementaría las necesidades de las comunidades aladeñas1. En 1926, las regionales campesinas pasaron a ser normales rurales, y para 1931 ya existían 16.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/95705
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32512736009
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