Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/94122| Título : | Velocidad de denominación y conciencia fonológica al inicio de la enseñanza formal de la lectura |
| Editorial : | Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades |
| Descripción : | 1 archivo PDF (14 páginas). fhtrigintaduo |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/94122 |
| Otros identificadores : | GÓMEZ VELÁZQUEZ, Fabiola R.; et al. “Velocidad de denominación y conciencia fonológica al inicio de la enseñanza formal de la lectura." -- p. 55-68. -- En: Revista Fuentes humanísticas. Dossier. Año 18, número 32 (primer semestre, 2006)- 0188-8900 http://hdl.handle.net/11191/4218 |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.