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4. División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

Título :	Orígenes y determinación del conocimiento tácito como fundamento de valor
Palabras clave :	CIENCIAS SOCIALES::CIENCIAS ECONÓMICAS::ECONOMÍA DEL CAMBIO TECNOLÓGICO::TECNOLOGÍA Y CAMBIO SOCIAL
Editorial :	Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco.
Descripción :	La búsqueda deliberada y sistemática del conocimiento por parte de las organizaciones económicas tiene ya una larga historia. A fines del siglo XIX aparece la empresa industrial que incorpora la investigación científica como una actividad constante, sistemática y planificada en el proceso de producción de mercancías. De manera particular nos interesa destacar la extraordinaria fugacidad del conocimiento, característica que se expresa al igual en su pretensión de constituirse en efímera frontera o estado del arte del conocimiento, como en su modalidad de generador (a la vez que medida) del valor. Esta exposición procura traer a consideración una de las propuestas que ha tenido mayor difusión y aceptación en torno al conocimiento y el aprendizaje en las organizaciones. Nos referimos a aquella perspectiva focalizada sobre el conocimiento tácito. Esta aproximación se ha hecho presente en los trabajos de innumerables autores que desarrollan su trabajo en el ámbito de la teoría de la organización. The delivered and systematic search for knowledge from the economic organizations has a long history. By the late 19th century, the industrial company emerges, which incorporates scientific research as a constant, systematic and planned activity in the process of production of goods. In particular we are interested in highlighting the extraordinary fugacity of knowledge, a feature that is expressed both in its pretension of constituting an ephemeral frontier or state of the art of knowledge and in its generating mode (and measurement) of value. This exposition seeks to bring into consideration one of the proposals that has been more publicized and accepted regarding knowledge and learning in organizations. We mean the perspective focalized on tacit knowledge. This approach has been present in the work of countless authors developing their work in the environment of organization theory.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93716
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/11191/4752
Aparece en las colecciones:	División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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