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  4. División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorGarcía Ramírez, Ana María-
dc.contributorBallesteros Sentíes, Yolanda-
dc.contributorDe la Paz Toledo, Alejandro-
dc.creatorVázquez Vicentes, Pilar-
dc.date2020-04-25T00:14:26Z-
dc.date2020-04-25T00:14:26Z-
dc.date2018-12-
dc.date.accessioned2022-03-22T18:39:25Z-
dc.date.available2022-03-22T18:39:25Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11191/6671-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93532-
dc.description119 páginas. Maestría en Ciencias Administrativas.-
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación es realizar una evaluación de carácter prospectivo de las líneas de acción de la Estrategia Escuela al Centro, estrategia diseñada para atender a las zonas rurales marginadas, como es el caso de Jáltipan y Pajapan, Veracruz, como principal producto de esta investigación elaboraremos algunas sugerencias de política pública pensadas para subsanar las deficiencias encontradas en esta estrategia y establecer los elementos propicios para el diseño de una política pública integral que se acerque de manera efectiva al objetivo de proporcionar una buena educación a los estudiantes que habitan en zonas marginadas.-
dc.formatpdf-
dc.formatBorn digital-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información.-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectCIENCIAS SOCIALES::SOCIOLOGÍA::SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO::SOCIOLOGÍA EDUCATIVA-
dc.titleLímites y alcances de la Estrategia Escuela al Centro-
dc.typeTrabajo de grado, maestría-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha

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