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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/92013| Título : | Maneras de callar : silencios y elocuencias en los álbumes ilustrados |
| Palabras clave : | Ilustración de libros;Literatura infantil -- Ilustraciones |
| Editorial : | Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades |
| Descripción : | 1 archivo PDF (11 páginas) En un álbum ilustrado, el significado se construye a partir de lo que aportan los códigos escrito y visual; autores e ilustradores eliminan frases o elementos tomando en cuenta lo anterior. Este artículo explora algunas estrategias mediante las cuales, el silencio resultante enfatiza algún aspecto del mensaje. De esta manera, un texto que pudiese parecer demasiado simple, se revela como un disparador para la lectura de la imagen que lo acompaña; una ilustración se transforma en un vehículo para orientar, acotar o aportar nuevos niveles de interpretación al texto original. In a picture book, the meaning is built from what both written and visual codes contribute; authors and illustrators remove phrases or elements taking this into account. This article explores some strategies by which the resulting silence emphasizes some aspect of the message. Thus, a text that might seem too simple is revealed as a trigger for reading the accompanying image; an illustration becomes a vehicle to guide, limit or put forward new levels of interpretation to the original text. Palabra s clave Álbum ilustrado , iIustración, recursos de significación, lenguaje visual. Key words Picture book, illustration, meaning resources, visual language. tyvlxli |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/92013 |
| Otros identificadores : | Sainz González, María Itzel. Maneras de callar. Silencios y elocuencias en los álbumes ilustrados. p. 89-99. En : Tema y variaciones de literatura : literatura infantil y juvenil : reflexiones, análisis y testimonios : artículos, teoría. No. 41 (semestre 2, 2013)-. http://hdl.handle.net/11191/866 |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha |
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