Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa (Vol. 2 no. 3 jul-sep 2017)

Abstract

Estimado Lector, en este número de la Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa, abordamos a las competencias docentes desde una visión critica. La discusión sobre la temática no es nueva, desde hace varios años se plantea la importancia o no de hacer competentes a los estudiantes y a los docentes en una gama amplia de habilidades adquiridas; por ello hemos visto la necesidad de abordar la temática con visión del sur sureste de México, para que sean los mismos profesores, los que están y viven las aulas, quiénes compartan su punto de vista y experiencia al respecto. Por otra parte, me da mucha alegría informar a nuestros lectores que la Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa ha logrado ser indizada en varias bases de datos e indices internacionales; tal es el caso de CLASE de la UNAM, Latindex de la UNAM, Actualidad Iberoamericana de Chile y CLACSO de Argentina. Con este esfuerzo de indizaciones, nos comprometemos a mantener el rigor de los artículos y ensayos publicados en la revista; así como generar un sistema de arbitraje de doble ciego que permitirá una total transparencia en el resultado de las aportaciones que nuestros lectores, investigadores y estudiantes envían a la redacción para su evaluación. Muchas gracias por su confianza y enhorabuena. Dr. Víctor del Carmen Avendaño Porras Editor