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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGloria Briceño Alcaraz-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-22T18:21:46Z-
dc.date.available2022-03-22T18:21:46Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13846352005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/89936-
dc.descriptionEste artículo explora las principales dis- tinciones que marcan los procesos de individualización de dos grupos de adoles- centes de diferentes contextos sociocul- turales, ubicados en Guadalajara (México) y Bremen (Alemania). El estudio explora algunas particularidades en el proceso de individualización que adquieren significado a la luz de las condiciones y los contextos culturales en los que los jóvenes desarrollan sus vidas. El enmarque teórico lo conforman conceptos sociológicos propuestos por Beck, Giddens y Lash (1997) que aluden a la modernidad reflexiva e individualización como referentes orientadores para comprender la construcción de las identidades juveniles y las distintas formas en las que los adolescen- tes se adhieren hoy a la sociedad. El diseño metodológico fue el estudio de caso con unidades de análisis incrustadas (Yin, 1994), utilizando la entrevista como instrumento principal de recolección de datos.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Guadalajara-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=138-
dc.rightsEspiral-
dc.sourceEspiral (México) Num.67 Vol.XXIII-
dc.subjectSociología-
dc.subjectIdentidad-
dc.subjectindividualización-
dc.subjectadolescentes-
dc.subjectmodernidad reflexiva-
dc.subjectcultura-
dc.titleProcesos de individualización en contextos culturales diferentes: los adolescentes en México y Alemania-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades - CUCSH/UDG - Cosecha

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