Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/89841Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Claudia Alaníz Hernández | - |
| dc.date | 2014 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T18:21:20Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-22T18:21:20Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13831642002 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/89841 | - |
| dc.description | El presente estudio parte del trabajo de campo llevado a cabo en escuelas de los tres niveles de educación básica. Su objetivo es mostrar la manera en que las políticas educativas de los últimos años han impactado o no la caracterización que los profesores hacen de su labor. Se toman como ejes analíticos el contexto y su percepción de la profesión. Entre los hallazgos de este sondeo se encontraron la permanencia del ideal de vocación, pero un discurso interiorizado sobre la transformación de la práctica y la calidad del trabajo docente, donde este es percibido como crecientemente demandante. Sobre- sale la precarización laboral del magisterio y la asunción de que la intensificación de requerimientos y actividades es natural. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=138 | - |
| dc.rights | Espiral | - |
| dc.source | Espiral (México) Num.59 Vol.XXI | - |
| dc.subject | Sociología | - |
| dc.subject | Política educativa | - |
| dc.subject | educación básica | - |
| dc.subject | identidad | - |
| dc.subject | docentes | - |
| dc.subject | precarización | - |
| dc.title | Implicaciones de la política educativa del nivel básico: la percepción de los docentes | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades - CUCSH/UDG - Cosecha | |
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