Los promotores de educación de origen guatemalteco: del indigenismo de integración a la Teología de la Liberación

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Título :	Los promotores de educación de origen guatemalteco: del indigenismo de integración a la Teología de la Liberación
Palabras clave :	refugio, promotores, educación, indigenismo, liberación
Editorial :	Cultura y Representaciones Sociales
Descripción :	Este trabajo habla sobre el impacto social y educativo que tuvo en Chiapas la política indigenista operada a través del Centro Coordinador de San Cristóbal de las Casas, y de cómo esta experiencia parece retomarse treinta años después por la Diócesis de San Cristóbal de las Casas, con la finalidad de formar promotores de educación entre la población guatemalteca refugiada en Chiapas, yasí responder con eficacia, autonomía y sensibilidad a las necesidades no atendidas por el gobierno mexicano.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88933
Otros identificadores :	http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/406
Aparece en las colecciones:	Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias - CRIM/UNAM - Cosecha

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