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-Análisis sobre la fundamentación emotiva de los Derechos Humanos en Rorty: Analysis on the Emotional Foundation of Human Rights in Rorty-
-Sentido moral y Providencia en Hutcheson: Moral Sense and Providence in Hutcheson-
-Desafíos de la educación universitaria en postpandemia Reflexión sobre la realidad educativa peruana: Challenges of Post-Pandemic University Education Reflection on the Peruvian Educational Reality-
-Perú, un paso hacia la soberanía alimentaria Una aproximación a la relación de biodiversidad y nutrición humana: Peru, a Step towards Food Sovereignty An Approach to the Relationship between Biodiversity and Human Nutrition-
-Pensamiento estratégico y habilidades de emprendimiento en estudiante universitarios - Perú: Strategic Thinking and Entrepreneurship Skills in University Students – Perú-
-Tratado integral y progresista de asociación transpacífico: Implicaciones para el Perú: Comprehensive and Progressive Agreement for Trans-Pacific Partnership: Implications for Peru-
-Derecho humano al bienestar: alienación parental en los procesos judiciales de tenencia: Human right to well-being: parental alienation in custody proceedings-
-Educación para el bienestar colectivo: estrés docente como limitante pedagógica: Education for Collective welfare: Teaching Stress as a Pedagogical Limitation-
-Retos de la democracia y oportunidades pedagógicas en postpandemia: Remains of Democracy and Pedagogical Opportunities in Post-Pandemic-
-Ciudades sostenibles y turismo sostenible: enfoque desde las realidades compartidas: Sustainable Cities and Sustainable Tourism: Approach from Shared Realities-

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