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4. Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha

Título :	Discursos interculturales y prácticas asimilacionistas: algunas contradicciones en el sistema educativo español
Palabras clave :	Sociología;Gestión de la diversidad cultural;legislación educativa;prácticas educativas;asimilación cultural;educación intercultural
Editorial :	Universidad Autónoma del Estado de México
Descripción :	En este artículo se analiza el grado de coherencia entre el discurso legal, teórico y formal acerca de la gestión de la diversidad y la realidad de las prácticas pedagógicas en las instituciones educativas formales. Con este fin se aborda una revisión teórica de las distintas leyes educativas, de los discursos del profesorado y de las prácticas pedagógicas a partir de investigaciones precedentes. El principal resultado apunta a la existencia de algunas contradicciones: el concepto de asimilación cultural al mismo tiempo que se desprecia, tanto en la legislación educativa como en el discurso explícito y consciente del profesorado, acaba siendo el adoptado en la mayoría de las prácticas educativas. Este hallazgo conduce a algunas conclusiones respecto a la necesidad de repensar y redefinir el concepto de asimilación cultural desde la perspectiva de la igualdad y de una concepción crítica de la etnicidad y de la identidad.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86671
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10545354002
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