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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSusana Vázquez-Cupeiro-
dc.date2015-
dc.date.accessioned2022-03-22T17:34:23Z-
dc.date.available2022-03-22T17:34:23Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10536227007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86646-
dc.descriptionA partir de la literatura internacional que aborda la desigual distribución de género en Ciencia y Tecnología ( c y t ), este artículo presenta una revisión de los enfoques teóricos dominantes centrada en el papel de los estereotipos de género en la elección de itinerarios formativos y profesionales. Frente a las grandes limitaciones del enfoque biologicista, desde el punto de vista empírico y conceptual, las perspectivas organizadas en torno a procesos psicosociales y socioculturales y la cultura de la ciencia insisten tanto en la persistencia de los estereotipos como en su fragilidad y permeabilidad. El artículo evidencia que los programas para reducir la brecha de género están marcados por las perspectivas teóricas dominantes, así como la necesidad de adoptar estrategias globales e innovadoras con objeto de impulsar un sistema de c y t marcado por la igualdad, excelencia y competitividad.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma del Estado de México-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=105-
dc.rightsConvergencia. Revista de Ciencias Sociales-
dc.sourceConvergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.68 Vol.22-
dc.subjectSociología-
dc.subjectCiencia-
dc.subjectgénero-
dc.subjectestereotipos-
dc.subjectmarcos explicativos-
dc.titleCiencia, estereotipos y género: una revisión de los marcos explicativos-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha

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