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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85695| Título : | Hacia la mejora de la enseñanza de las matemáticas. Investigación con bitácora |
| Palabras clave : | Política;Intervención pedagógica;deficiencia;rendimiento académico;matemáticas;bitácora;actividades diagnósticas;actividades de retroalimentación |
| Editorial : | Universidad Autónoma del Estado de México |
| Descripción : | Como parte de un proyecto de intervención pedagógica en una escuela secundaria, se llevó a cabo una investigación en la asignatura de matemáticas enfocadas alprimer grado, cuyo objetivo fue incrementar el rendimiento académico de los estudiantes en dicha asignatura. La muestra estuvo compuesta de 69 estudiantes pertenecientes a tres generaciones o cohortes. Ante la clara deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la primera generación, se implementó la denominada bitácora matemática, considerado el instrumento matemático que permite desarrollar actividades diagnósticas, de introducción a nuevas temáticas, de retroalimentación, autoevaluación y esparcimiento que permitieron incrementar al término de las generaciones siguientes el rendimiento académico e incluso colocar a la segunda generación en el primer lugar de la región 10 Atlacomulco que comprende a varios municipios del Estado de México. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85695 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67621319014 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha |
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