Ethos; ciudad, educación, ciudadano

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Martha Carolina Serrano Barquín	-
dc.date	2007	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:19:01Z	-
dc.date.available	2022-03-22T17:19:01Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67602017	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85482	-
dc.description	La aparición y desarrollo de una ciudad se vincula con la evolución cultural de sus habitantes, es por ello, que la estrecha relación entre ciudad y educación es un ethos relevante y seductor. Este ensayo está dividido en los siguientes apartados: convenciones conceptuales en educación, la educación y sus espacio; públicos y privados, ciudades que hablan, semiótica de la imagen citadina y educar para formar ciudadanos.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676	-
dc.rights	Espacios Públicos	-
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.20 Vol.10	-
dc.subject	Política	-
dc.subject	educación	-
dc.subject	ciudad	-
dc.subject	formación	-
dc.subject	aprendizaje y ciudadano	-
dc.title	Ethos; ciudad, educación, ciudadano	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha

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