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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaxim Repetto-
dc.creatorFabiola Carvalho-
dc.date2015-
dc.date.accessioned2022-03-22T16:25:16Z-
dc.date.available2022-03-22T16:25:16Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13938788004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/84688-
dc.descriptionanalizamos las experiencias de investigación educativa intercultural de la li-cenciatura intercultural del instituto insikiran de Formación Superior indígena de la universidad Federal de Roraima, Brasil. desde 2010 orientamos a maes-tros indígenas en la aplicación del método inductivo intercultural y la teoría de la actividad en escuelas de comunidades indígenas macuxi, wapichana, wai wai e ingarikó, para fortalecer el debate sobre educación intercultural y la construcción de propuestas adecuadas a la realidad de los estudiantes indígenas en sus comunidades. Estudiamos experiencias concretas como detonantes de una propuesta metodológica para que los profesores indí-genas desarrollen un trabajo innovador al reflexionar sobre el conocimiento indígena y su articulación con el conocimiento acumulado por la humanidad.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherCentro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=139-
dc.rightsDesacatos. Revista de Ciencias Sociales-
dc.sourceDesacatos. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.48-
dc.subjectAntropología-
dc.subjectMétodo inductivo intercultural-
dc.subjectcalendarios culturales-
dc.subjectforma-ción de maestros indígenas-
dc.subjectinvestigación educativa intercultural-
dc.subjectpueblos indígenas de la amazonia brasileña-
dc.titleExperiencias de investigación educativa intercultural en la formación de maestros indígenas en Roraima, Brasil-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social - CIESAS - Cosecha

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