6. La moralidad de la praxis de liberación pedagógica

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Dussel, Enrique D.	-
dc.date.accessioned	2021-11-01T22:52:38Z	-
dc.date.available	2021-11-01T22:52:38Z	-
dc.date.issued	1980	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8177	-
dc.description.abstract	Se trata ahora de pensar la cuestión por último decisiva de toda la pedagógica: la praxis de dominación educativa contrapuesta a lo que podríamos llamar la "revolución cultural" de nuestro tiempo y desde la periferia.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	pp. 89-106	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Nueva América	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported	-
dc.source	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8185	-
dc.subject	Educadores	-
dc.subject	Ética de la liberación	-
dc.subject	Instituciones	-
dc.subject	Moralidad	-
dc.subject	Opresión pedagógica	-
dc.subject	Otredad	-
dc.subject	Pedagogía crítica	-
dc.subject	Pedagógica	-
dc.subject	Sistemas pedagógicos	-
dc.title	6. La moralidad de la praxis de liberación pedagógica	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	-
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
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