Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79161Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Eneida Strempler-Rubio | - |
| dc.creator | Javier Vila | - |
| dc.creator | Angélica Alvarado | - |
| dc.creator | Rosalba Juárez | - |
| dc.date | 2015 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T14:47:02Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-22T14:47:02Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26443313007 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79161 | - |
| dc.description | La Memoria Tipo Episódica (MTE) implica la recuperación integrada de elementos mínimos de la memoria episódica: Qué, Dónde y Cuándo (QDC) de un evento personal. Investigaciones sugieren que una tarea adecuada para niños debe realizarse con una perspectiva egocéntrica y ocurrir en un solo ensayo, porque al realizarse con varios ensayos esto implica el uso de información semántica. Se diseñó una tarea con una perspectiva egocéntrica y realizable en un único ensayo de entrenamiento, que manipuló la magnitud de la consecuencia para dos experiencias, así como el intervalo entre entrenamiento y prueba. Niños preescolares, desde una perspectiva egocéntrica, buscaron monedas grandes o pequeñas en tres contenedores y eligieron el contenido preferido tras dos intervalos de tiempo. La elección de los participantes mostró la recuperación integrada del QDC a partir de un solo ensayo de entrenamiento. Además, las elecciones de los preescolares reflejaron sus estrategias de recuperación: la inmediatez o mayor consecuencia. La tarea se basa en las representaciones del participante más que en la capacidad de reporte verbal, lo que hace a esta preparación sensible a la cognición episódica del recuerdo de la MTE en niños. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad de Chile | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 | - |
| dc.rights | Revista de Psicología | - |
| dc.source | Revista de Psicología (Chile) Num.2 Vol.24 | - |
| dc.subject | Psicología | - |
| dc.subject | Memoria episódica | - |
| dc.subject | perspectiva egocéntrica | - |
| dc.subject | niños preescolares | - |
| dc.subject | memoria tipo episódica | - |
| dc.subject | qué-dónde-cuándo | - |
| dc.title | Evaluación de la Memoria Tipo Episódica en preescolares empleando una tarea con perspectiva egocéntrica | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha | |
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