De la subjetivación a la apropiación. Aportes del psicoanálisis a los problemas del aprender

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Evelyn Palma	-
dc.creator	Silvia Tapia	-
dc.date	2006	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T14:46:26Z	-
dc.date.available	2022-03-22T14:46:26Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415206	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79018	-
dc.description	El presente artículo dará cuenta de una breve revisión conceptual del problema del aprendizaje desde la teoría psicoanalítica a partir de las dificultades que los sujetos presentan en éste. Para tal efecto, se revisan autores postfreudianos que enmarcan su labor de investigación y escritura en torno a problemáticas vinculadas a lo educativo	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad de Chile	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264	-
dc.rights	Revista de Psicología	-
dc.source	Revista de Psicología (Chile) Num.2 Vol.XV	-
dc.subject	Psicología	-
dc.subject	Aprendizaje	-
dc.subject	trastornos	-
dc.subject	psicoanálisis	-
dc.title	De la subjetivación a la apropiación. Aportes del psicoanálisis a los problemas del aprender	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha

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