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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBenedict T. McWhirter-
dc.creatorEllen Hawley McWhirter-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2022-03-22T14:46:22Z-
dc.date.available2022-03-22T14:46:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415104-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79011-
dc.descriptionEn este artículo se describe un programa de entrenamiento, consultoría y asesoramiento, desarrollado por más de seis años en un sector popular de Santiago, Chile (Peñalolén). Durante este tiempo, se enseñó destrezas psicológicas a parejas involucradas en la educación popular y pastoral a través de un programa de formación en fe familiar y educación religiosa. El trabajo se basó en los principios del Modelo de Empoderamiento (McWhirter), en la Teología de la Liberación (Gutiérrez), y en la integración de ambos. Se discute la experiencia señalando sus implicaciones tanto para el entrenamiento de psicólogos como en general para la práctica en psicología-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Chile-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=264-
dc.rightsRevista de Psicología-
dc.sourceRevista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.XV-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectEmpoderamiento-
dc.subjecteducación popular-
dc.subjectentrenamiento-
dc.titleEmpoderamiento de parejas y familias a través de la integración de la psicología y la educación popular-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha

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