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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorIris Gallardo Rayo-
dc.creatorYolanda Álvarez Aguirre-
dc.creatorMonica Rojas Gorigoytía-
dc.date2003-
dc.date.accessioned2022-03-22T14:45:45Z-
dc.date.available2022-03-22T14:45:45Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26400104-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/78860-
dc.descriptionCon el fin de evaluar la validez predictiva del Examen Especial de Admisión para los postulantes a la Carrera de Psicología en la Universidad de Chile, se llevó a cabo una investigación que consistió en un estudio de seguimiento de 121 estudiantes que ingresaron a la carrera en dos promociones consecutivas. Los resultados obtenidos indicaron, en concordancia con la hipótesis planteada, que la proporción de estudiantes con desórdenes mentales resultó significativamente inferior a la proporción presentada por la población de referencia, que ascendía a un 15.9%. A su vez, el análisis de las diferentes instancias de examinación aplicadas (psicometría, entrevistas y dinámicas grupales) indicó que dentro de éstas, el test de Zulliger fue el que de manera más significativa aportó a la predicción de desórdenes contraindicados en los estudiantes.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Chile-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=264-
dc.rightsRevista de Psicología-
dc.sourceRevista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.12-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectAdmisión universitaria-
dc.subjectestudiantes de Psicología-
dc.titleEstudio de la Validez Predictiva del Examen Especial de Admisión de Alumnos a la Carrera de Psicología-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha

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