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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCesar, Melisa-
dc.date.accessioned2021-10-31T21:38:28Z-
dc.date.available2021-10-31T21:38:28Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7591-
dc.description.abstractEl presente ensayo hace referencia al Vínculo educativo del docente con niños en situación de exclusión y vulnerabilidad social. El interés por el tema surge de la observación realizada en el transcurso de la práctica educativa, específicamente de la efectuada en lo referente a las interacciones que establecen los docentes, en diversas instituciones, con niñas y niños.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent23 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCFE-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.subjectDocentes-
dc.subjectExclusión social-
dc.subjectNiñez-
dc.subjectPráctica docente-
dc.subjectRelaciones entre docentes y alumnos-
dc.subjectVulnerabilidad social-
dc.titleVínculo educativo de docentes con niños y niñas en situación de exclusión y vulnerabilidad social-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de trabajo-
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