Propostas para o ensino de História: a construção de um saber escolar

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75426

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Abud, Katia Maria	-
dc.date	2016-07-28	-
dc.date.accessioned	2022-03-21T18:48:15Z	-
dc.date.available	2022-03-21T18:48:15Z	-
dc.identifier	https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5470	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75426	-
dc.description	O texto discute o ensino de História na perspectiva da elaboração dos documentos curriculares elaborados no Brasil, na segunda metade do século passado. Para tanto se detém nos Guias Curriculares para o Ensino de Primeiro Grau e nos Parâmetros Curriculares Nacionais e procura desvendar as confluências entre os dois documentos.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Editora da Universidade Federal da Grande Dourados	pt-BR
dc.relation	https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5470/2814	-
dc.rights	Copyright (c) 2016 FRONTEIRAS: Revista de História	pt-BR
dc.source	Fronteiras; v. 18 n. 31 (2016): Dossiê 09: territórios e fronteiras do ensino de História - II; 296 - 304	pt-BR
dc.source	2175-0742	-
dc.subject	Ensino de História. Saber escolar. Currículos.	pt-BR
dc.title	Propostas para o ensino de História: a construção de um saber escolar	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.