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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAlves, Ronaldo Cardoso-
dc.creatorSantos, Stefânia Rosa-
dc.date2016-07-28-
dc.date.accessioned2022-03-21T18:47:59Z-
dc.date.available2022-03-21T18:47:59Z-
dc.identifierhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5460-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75417-
dc.descriptionO presente estudo faz uma análise acerca das Representações Sociais de alunos do Projeto de Educação de Jovens e Adultos (P.E.J.A.), vinculado à Universidade Estadual Paulista (UNESP), Câmpus de Assis. Os principais objetivos da pesquisa são: identificar as representações construídas em torno dos estudos na vida adulta, especificamente a partir do ingresso no P.E.J.A.; compreender a importância do projeto, e por fim, analisar a influência do trabalho de alfabetização e letramento na vida destes educandos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherEditora da Universidade Federal da Grande Douradospt-BR
dc.relationhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5460/2805-
dc.rightsCopyright (c) 2016 FRONTEIRAS: Revista de Históriapt-BR
dc.sourceFronteiras; v. 18 n. 31 (2016): Dossiê 09: territórios e fronteiras do ensino de História - II; 123 - 142pt-BR
dc.source2175-0742-
dc.subjectRepresentações Sociais. EJA. Oralidade.pt-BR
dc.titleHistória de mudanças, mudanças da História: educação popular e representações sociais de estudantes do Projeto de Educação de Jovens e Adultos (P. E. J. A.) – UNESP/Assispt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha

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