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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74671Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | CNPq | pt-BR |
| dc.creator | Salgado, André Augusto Rodrigues | - |
| dc.creator | Salgado, Lívia Perry Rodrigues | - |
| dc.creator | Martins, Fernanda Pereira | - |
| dc.date | 2020-12-26 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:28:14Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:28:14Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/75000 | - |
| dc.identifier | 10.5380/raega.v48i0.75000 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74671 | - |
| dc.description | O presente texto analisa os desafios que envolvem a formação adequada de geomorfólogos no Brasil neste início do século XXI. Parte da premissa que vivemos uma época de massificação e que esta massificação é um obstáculo que precisa ser superado. Neste contexto, após avaliar os fatores internos e externos que envolvem a formação do geomorfólogo no Brasil, conclui que a boa instrução depende do avanço da pesquisa de alto nível, mas considera que o sistema Qualis CAPES de avaliação de periódicos prejudica o andamento deste tipo de pesquisa. Conclui ainda que ambos, ensino e pesquisa umbilicalmente relacionados, enfrentam uma série de desafios com destaque para a não desvalorização do empirismo e para a priorização de pesquisas que visem compreender processos de ocorrência global em detrimento das investigações exclusivamente relacionadas a estudos de caso. Pondera que, além desses pontos, existem formas de impactar positivamente a pesquisa e o ensino de Geomorfologia no Brasil. Destacam-se a associação em redes de pesquisa como forma de superar o baixo financiamento e a resistência política frente a movimentos que tentam restringir de forma universal o número de autores por artigo e ou ideologizar as pesquisas científicas. Por fim, considera que vencidos esses obstáculos será possível estabelecer um verdadeiro diálogo internacional e construir no Brasil uma Geomorfologia e uma formação profissional não massificada, densa e original. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | UFPR | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/75000/42663 | - |
| dc.relation | https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/75000/42652 | - |
| dc.relation | https://revistas.ufpr.br/raega/article/downloadSuppFile/75000/45462 | - |
| dc.rights | Direitos autorais 2020 Raega - O Espaço Geográfico em Análise | pt-BR |
| dc.source | RA'E GA Journal - The Geographic Space in Analysis; v. 48 (2020); 167-186 | en-US |
| dc.source | Raega - O Espaço Geográfico em Análise; v. 48 (2020); 167-186 | pt-BR |
| dc.source | 2177-2738 | - |
| dc.source | 1516-4136 | - |
| dc.source | 10.5380/raega.v48i0 | - |
| dc.subject | Geomorfologia | pt-BR |
| dc.subject | Ensino; Pesquisa; Massificação | pt-BR |
| dc.title | GEOMORFOLOGIA BRASILEIRA: QUO VADIS? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | pt-BR | |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR - Cosecha | |
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