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  4. Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorMALANSKI, Lawrence Mayer-
dc.date2011-06-26-
dc.date.accessioned2022-03-21T18:23:01Z-
dc.date.available2022-03-21T18:23:01Z-
dc.identifierhttps://revistas.ufpr.br/raega/article/view/21775-
dc.identifier10.5380/raega.v22i0.21775-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74139-
dc.descriptionAs pesquisas e práticas escolares geográficas tendem a priorizar trabalhos que envolvem a visão. Contudo, a paisagem sonora pode ser um meio e recurso bastante interessante para diversificar e fornecer novos elementos para os estudos geográficos como um todo. Além de discutir esta questão, no artigo trataremos dos resultados referentes à aplicação de paisagens sonoras durante a prática pedagógica de Geografia como forma de proporcionar aos estudantes do Ensino Fundamental um modo alternativo e diferenciado para a análise e compreensão do conceito de paisagem.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUFPRpt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufpr.br/raega/article/view/21775/14175-
dc.sourceRA'E GA Journal - The Geographic Space in Analysis; v. 22 (2011)en-US
dc.sourceRaega - O Espaço Geográfico em Análise; v. 22 (2011)pt-BR
dc.source2177-2738-
dc.source1516-4136-
dc.source10.5380/raega.v22i0-
dc.subjectpt-BR
dc.subjectPaisagem sonora; Geografia escolar; Mapas mentaispt-BR
dc.titleGEOGRAFIA ESCOLAR E PAISAGEM SONORApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR - Cosecha

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