LOS APORTES DEL ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL Y LA EDUCACIÓN CUBANA

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	BEATÓN, Guillermo Arias	-
dc.date	2016-11-26	-
dc.date.accessioned	2022-03-21T17:58:45Z	-
dc.date.available	2022-03-21T17:58:45Z	-
dc.identifier	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/5754	-
dc.identifier	10.36311/2358-8845.2015.v2n02.5754	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72808	-
dc.description	El propósito de este trabajo es explicar el qué y el cómo se han introducido en la Educación cubana, los conocimientos acumulados por el Enfoque Histórico Cultural y de que manera ello a contribuido a trabajar por una educación para todos y de calidad, incluyendo la educación de escolares con necesidades educativas especiales. Además, se explican las razones históricas, ilosóicas, teóricas y metodológicas que sirven y sirvieron de base para la realización de esta labor.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Faculdade de Filosofia e Ciências	pt-BR
dc.relation	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/5754/3935	-
dc.source	REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL; v. 2 n. 02 (2015)	pt-BR
dc.source	2358-8845	-
dc.title	LOS APORTES DEL ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL Y LA EDUCACIÓN CUBANA	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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