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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRodrigues, Matheus Bortoleto-
dc.creatorRodrigues, Matheus Bortoleto-
dc.creatorRodrigues, Matheus Bortoleto-
dc.date2012-11-07-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:52:23Z-
dc.date.available2022-03-21T17:52:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/1681-
dc.identifier10.36311/1415-8612.2012.v12n3.1681-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72514-
dc.descriptionO presente artigo é o resultado de um recorte de uma pesquisa-ação, que vem sendo realizada pelo grupo PIBID/Sociologia (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) da UNESP de Marília, com o objetivo de problematizar o ensino de Sociologia, a partir da Teoria Histórico-Cultural, em especial a Teoria da Atividade de Leontiev, buscando avançar na investigação sobre metodologia de ensino de Sociologia, como uma alternativa aos Cadernos de Sociologia (Professor/Aluno) da Secretaria da Educação, utilizados nas escolas públicas estaduais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/1681/2047-
dc.sourceRevista de Iniciação Científica da FFC - (Cessada); v. 12 n. 3 (2012): RIC No3 2012pt-BR
dc.source1415-8612-
dc.title“TEORIA DA ATIVIDADE” COMO UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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