Escola e educação em Gramsci

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América Latina y el Caribe

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Castro, Michele Corrêa de	-
dc.creator	Rios, Valdir Lemos	-
dc.date	2008-04-22	-
dc.date.accessioned	2022-03-21T17:52:15Z	-
dc.date.available	2022-03-21T17:52:15Z	-
dc.identifier	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/187	-
dc.identifier	10.36311/1415-8612.2007.v7n3.187	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72423	-
dc.description	O presente texto pretende problematizar o papel da escola e da educação em Gramsci, tendo em vista as contradições objetivas nestas esferas, bem como o caráter político pedagógico e dialético que envolve a contribuição deste teórico. São conceitos centrais neste trabalho: "hegemonia", "cultura", "práxis social", "intelectual orgânico" e "bloco histórico", bem como a concepção emancipatória do que é educação e escola.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Faculdade de Filosofia e Ciências	pt-BR
dc.relation	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/187/172	-
dc.source	Revista de Iniciação Científica da FFC - (Cessada); v. 7 n. 3 (2007)	pt-BR
dc.source	1415-8612	-
dc.title	Escola e educação em Gramsci	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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