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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantos, Luana Grazielle dos-
dc.date2008-04-22-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:52:14Z-
dc.date.available2022-03-21T17:52:14Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/174-
dc.identifier10.36311/1415-8612.2007.v7n3.174-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72411-
dc.descriptionVisando a contribuir para a compreensão de um importante momento da história da alfabetização em nosso país e para o desenvolvimento de pesquisas correlatas, apresentam-se neste artigo resultados de pesquisa de iniciação científica, em que se enfocou a Cartilha da infancia: ensino da leitura, de Thomaz Paulo do Bom Sucesso Galhardo (1855 – 1904). Mediante abordagem histórica centrada em pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida por meio de procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção e ordenação de fontes documentais e de leitura da bibliografia especializada sobre o tema, analisou-se a configuração textual da cartilha, com base na hipótese segundo a qual essa cartilha se apresenta como uma concretização do método da silabação defendido pelo autor da cartilha como o método mais eficiente e mais adequado a esse ensino naquele momento histórico e que influenciou, por mais de oito décadas, gerações de professores e alunos do curso primário, no Brasil.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/174/160-
dc.sourceRevista de Iniciação Científica da FFC - (Cessada); v. 7 n. 3 (2007)pt-BR
dc.source1415-8612-
dc.titleUm estudo sobre a cartilha da infância (188?), de Thomaz Galhardopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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