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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCARVALHO, Ana Paula Gomes de-
dc.creatorGALVÃO, Viviane Souza-
dc.date2007-10-14-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:52:12Z-
dc.date.available2022-03-21T17:52:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/144-
dc.identifier10.36311/1415-8612.2006.v6n0.144-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72386-
dc.descriptionA detecção e o tratamento precoce da gagueira, por meio de ações educativas, podem favorecer a prevenção de dificuldades de aprendizagem escolar e integração social de crianças com esse tipo de problema. A grande prevalência de crianças gagas em fase inicial de alfabetização, a complexidade e relevância dessa questão impõem investigar o problema na interface entre a Educação e a Fonoaudiologia. Com este objetivo, por meio de questionários semi-estruturados, identificamos e analisamos concepções e atitudes de 31 indivíduos gagos sobre a gagueira. Os resultados mostraram que os sujeitos concebem o problema como sendo um distúrbio da fala possível de ser minimizado por meio de atitudes de correção da mesma. Esse modo de conceber e enfrentar o problema apresenta implicações para a construção da linguagem/comunicação e aponta a necessidade de currículos diferenciados, assentados numa lógica científico-humanística (trans-disciplinar), de relações entre ciência, tecnologia e sociedade, não mais científico-disciplinar.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/144/135-
dc.sourceRevista de Iniciação Científica da FFC - (Cessada); v. 6 n. 0 (2006): N 1/2/3pt-BR
dc.source1415-8612-
dc.titleCONCEPÇÕES E ATITUDES DE SUJEITOS GAGOS SOBRE A GAGUEIRApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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