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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72331Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | MARCELINO, Eliane Cristina Ártico | - |
| dc.date | 2004-11-26 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T17:52:09Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T17:52:09Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/74 | - |
| dc.identifier | 10.36311/1415-8612.2004.v4n1.74 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72331 | - |
| dc.description | Visando a contribuir para uma apreensão em perspectiva histórica da problemática relativa à trajetória da educação infantil no Brasil, neste artigo apresentam-se os resultados do trabalho de pesquisa que aborda o modelo didático-pedagógico do primeiro Jardim de Infância público do estado de São Paulo, criado pelo Decreto n. 342, de 3 de março de 1896, e destinado a atender a crianças de ambos os sexos, entre três e sete anos de idade. Em 1897, o Jardim de Infância foi instalado em edifício próprio anexo à Escola Normal de São Paulo, a qual, segundo os reformadores do ensino da época, deveria servir de padrão para o conjunto do sistema de instrução pública paulista. O trabalho de pesquisa fundamentou-se nos pressupostos teóricos da história social, tendo-se adotado os seguintes procedimentos de investigação: recuperação, reunião, ordenação e análise de fontes documentais primárias e estudo da bibliografia especializada sobre o tema eleito. Após análise do material documental à luz da bibliografia especializada, conclui-se que o modelo didático-pedagógico do Jardim de Infância anexo à Escola Normal de São Paulo foi organizado segundo os princípios da “educação dos sentidos” de Froebel, enfatizando-se a educação física, moral e intelectual da criança. O trabalho de pesquisa está vinculado ao Projeto Integrado de Pesquisa Cultura Escolar Urbana: São Paulo: 1840 –1940. Repertório de fontes documentais (apoio CNPq), coordenado pelo Prof. Dr. Carlos Monarcha e disponível na Internet . Palavras-chave: Jardim da Infância; Educação da infância; História da Educação | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/74/76 | - |
| dc.source | Revista de Iniciação Científica da FFC - (Cessada); v. 4 n. 1 (2004) | pt-BR |
| dc.source | 1415-8612 | - |
| dc.subject | jardim da infância | pt-BR |
| dc.subject | educação da infância | pt-BR |
| dc.subject | história da educação | pt-BR |
| dc.title | O jardim de infância anexo à Escola Normal de São Paulo: análise do modelo didádico-pedagógico | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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