HEGEMONIA E CULTURA: A DIMENSÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO ESCOLAR EM ANTONIO GRAMSCI

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	SCHLESENER, Anita Helena	-
dc.date	2013-06-30	-
dc.date.accessioned	2022-03-21T17:46:10Z	-
dc.date.available	2022-03-21T17:46:10Z	-
dc.identifier	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/novosrumos/article/view/3466	-
dc.identifier	10.36311/0102-5864.2013.v50n2.3466	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72225	-
dc.description	O objetivo desse trabalho é analisar aspectos da teoria política de Antonio Gramsci, para examinar as concepções de hegemonia e cultura e salientar a dimensão política da educação. A hegemonia tem como apoio principal na cultura. A escola é um dos aparelhos de formação cultural para a consolidação da hegemonia, com perspectivas de formação crítica. O presente artigo examina os limites do sistema escolar para a organização dos trabalhadores.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Faculdade de Filosofia e Ciências	pt-BR
dc.relation	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/novosrumos/article/view/3466/2685	-
dc.rights	Copyright (c) 2013 Revista Novos Rumos	pt-BR
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista Novos Rumos; v. 50 n. 2 (2013)	pt-BR
dc.source	0102-5864	-
dc.title	HEGEMONIA E CULTURA: A DIMENSÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO ESCOLAR EM ANTONIO GRAMSCI	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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