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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDAMIÃO, Abraão Pustrelo-
dc.date2011-12-12-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:36:17Z-
dc.date.available2022-03-21T17:36:17Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/levs/article/view/1662-
dc.identifier10.36311/1983-2192.2011.v8n8.1662-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71477-
dc.descriptionO estágio de observação é um momento de percepção da dinâmica escolar: das relações interpessoais, o momento de entrada e de saída, o recreio, a organização do pátio e as sociabilidades criadas no interior da escola. Isso permite ao estagiário refletir sobre as práticas sócio-educacionais dentro e fora da sala de aula – que não pode ser dissociada do contexto em que esta inserida. Nesse sentido, o estagiário é um pesquisador, pois desenvolve as características da investigação sociológica. Pesquisador que aprende, porque o estágio pressupõe a análise dos estudos práticos que levam à aprendizagem. É um ponto onde a teoria e a prática se converge. Durante minhas observações, pude sentir a escola, seus pontos positivos e negativos, sobretudo no que concerne à violência escolar. O desafio foi trabalhar com uma instituição de ensino – na cidade de Pontal/SP – bem diversificada quanto às origens socioeconômicas e culturais dos alunos, e que atende estudantes do EF II, EM - EJA: PF, EM.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/levs/article/view/1662/1417-
dc.sourceRevista LEVS; n. 8 (2011)pt-BR
dc.source1983-2192-
dc.titleNOTAS SOBRE A VIOLÊNCIA EM UMA ESCOLA DO INTERIOR PAULISTApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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